РУССКАЯ ШКОЛА. Русские школы останутся только для умственно отсталых - 10 Октября 2011 - Объединение «ВМЕСТЕ»

Мстислав Русаков, юрист Центра информации по правам человека

Размышления, навеянные участием в Круглом столе экспертов по социально-экономическим аспектам дискриминации

10 октября 2011 года в Малом конференц-зале Эстонской национальной библиотеки прошло заседание Круглого стола сети экспертов по социально-экономическим аспектам дискриминации (SEN), в котором мне посчастливилось принять участие. Не буду останавливаться подробно на всех выступлениях, каждое из которых достойно отдельного разговора. Остановлюсь только на докладе экс-уполномоченной по гендерному равноправию Маргит Сарв.

Маргит Сарв

Г-жа Сарв сейчас занимает должность старшего советника Канцлера права и курирует вопросы, связанные с правами детей. Безусловно, она делает для детей что-то полезное, и, доклад её был интересен и показывал, что она действительно любит детей и занимается их правами не формально, как чиновник, а что называется, с душой.

После доклада Ханон Барабанер задал вопрос Маргит Сарв о том, не считает ли она, что переводом русских школ на эстонский язык нарушаются права детей? Г-жа Сарв ответила, что ничуть не нарушаются, так как дети от знания двух языков становятся более конкурентоспособными. Но вот, если речь идёт о детях с отставанием в умственном развитии, то там, конечно, в виде исключения можно и на русском преподавать. На что профессор Барабаннер заметил: «Значит, Вы оставите русские школы только для умственно отсталых?».

Алексей Семёнов уточнил вопрос: «Если обучения в школе на русском языке хотят родители, дети, попечительский совет школы, и местное самоуправление, которое является собственником школ, подало соответствующее ходатайство правительству, то может стоит к этому прислушаться?» Но и это не повлияло на любовь Маргит Сарв к русским детям, которые, по её разумению, могут быть счастливы только став эстонцами. В общем, получилось как в известной песне Высоцкого – «Сигнал посылаем - Вы что это там? – А нас посылают обратно…».

О любви к детям, конкуренции и политической/экономической целесообразности

Среди русских императоров мне наиболее симпатичен Александр III. И не потому, что он похож на Илью Муромца с картины Васнецова «Три богатыря». На то есть куда более объективные причины. Он правил всего 13 лет, но это было «золотое время» в истории России. Он покончил с революцией и терроризмом. При нём в каждом русском приходе была открыта церковно-приходская школа. Но, что самое главное - все эти 13 лет Россия не участвовала ни в одной войне, притом, что Александр III отнюдь не был пацифистом. Экономика тоже была на подъёме. Он вошёл в историю как Миротворец, но, к сожалению, рано ушёл, в 45 лет. Протяни он ещё лет 20 и, может быть, ни мировой войны не было бы, ни революции.

И, не смотря на всё вышеизложенное, эстонцы Александра III ненавидят. Спрашивается, за что? А как раз за то, что он поменял в Эстонии язык обучения с немецкого на русский. Казалось бы, какая разница эстонцам? Оба языка чужие. Но сам факт, что эстонцы были вынуждены учиться на русском языке, запомнился как негативный. Возможно, и нынешние экзерсисы эстонской элиты запомнятся нам даже не переносом Бронзового солдата (хотя, что может быть чудовищней), а именно насильственной эстонизацией русских школ.

В проклинаемые эстонцами времена «советской оккупации» каждый эстонец мог получить образование от детсада до защиты докторской диссертации на родном языке. А ведь тоже могли бы проявить заботу к малому народу и сказать: а что Вам этот эстонский язык? Какая в нём конкурентоспособность? Давайте-ка, ребята, переходите на русский. Это язык науки, культуры. И вообще, мы все единая общность - советский народ - и надо уже как-то приходить к общему знаменателю.
Как бы Маргит Сарв понравилась такая чадолюбивая политика советского правительства?
.